الرئيسية التسجيل التحكم


إضافة رد
قديم 07 Aug 2011, 11:05 PM   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
المياس
اللقب:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية المياس

البيانات
التسجيل: Jan 2004
العضوية: 2
المشاركات: 6.447
بمعدل : 1,65 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 22



المنتدى : دراسات ومقالات وبحوث تربوية وتعليمية
طريقة تدريس مهارتي الاستماع والتحدث

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كما وعدنا اخواننا واخواتنا اعضاء المنتدى التعليمي المحترمين ان نفصل في مهارات تعلم اللغه الانكليزيه كل مهاره على حده . رأيت انه لابد من مقدمه حتى تكون الصوره اوضح وأسهل وأشمل في فهمها واستيعابها , ورأيت أيضا انه من الافضل ان أربط بين المهارتين الاولى والثانيه وهما الاستماع والتحدث لحاجة كل واحده للاخرى .
اذا نظرنا الى وضع طلابنا في الملراحل المتقدمه الاعداديه والثانويه وحتى الجامعيه نرى ان هناك تلعثما لدى معظم هؤلاء الطلاب عندما يتعرضون لمواقف يريدون ان يتحدثوا فيها باللغة الانكليزيه ويقول الواحد منهم انني أفهم مايقوله الاخر ولكنني لاأستطيع ان ارد عليه . هذه مشكله عامه يعاني منها معظم طلابنا والسبب هو : سبب تراكمي من المراحل الاولى في تعلم اللغه الانكليزيه وهو ان معظم مدرسي ومدرسات المرحله الابتدائيه لايعرفون كيفية تدريس هذه الماده وخاصة مايسمى بالطلاقه الشفويه oral fluency عندما يسأل المدرس الطالب سؤالا ما بمجرد ان شعر المدرس بان الطالب سيخطأ يقطع عليه الكلام ويصحح له فورا دون اعطاء الفرصه للطالب ان يتكلم حتى ولو أخطأ لذلك من هنا يفقدالطالب الثقه بنفسه ويتكون عنده التردد بالاجابه لخوفه من الوقوع بالخطأ وتتراكم هذه الفكره مصاحبة هذا الطالب فترة من الزمن لذلك على كل مدرس ومدرسه ان يسمحوا لطلابهم بالحديث مهما اخطأوا وأن لايقاطعوهم مهما أخطأوا حتى لايفقدوهم الثقه بالنفس. ربما يسأل سائل كيف يتم التصحيح اذا؟ في المراحل الاولى لتعليم اللغه الانكليزيه الطلاقه اهم من الدقه.
Fluency is more important than accuracy المهم هو استخدام اللغه شفهيا بقدر المستطاع لذلك هناك مبادئ عامه حول الطلاقه الشفويه واهميتها واعطاء حقها من الوقت والممارسه لانها بحاجه الى الاستماع أولا وبشكل صحيح ودقيق وان يختار المدرس العبارات السهله البسيطه التي تناسب عمر الطفل ومستواه العقلي وأن تكون هذه العبارات والمفردات مناسبه للبيئه التي يعيش فيها وأن لاتكون هذه العبارات غامضه وصعبة اللفظ والفهم. ومن الخطأ الشائع عند بعض المدرسين انهم يدربون الطلاب على الاجوبه المختصره جدا واحيانا يكون الجواب كلمه واحده فقط وهذا خطأ فادح برأيي. فمثلا عندما يسأل المدرس الطالب هذا السؤال:
What is this ? أو What is that؟ معظم الطلاب يكون الجواب على سبيل المثال a book أو a bag فهذا خطأ والصواب أن يتعود الطوينالب على الاجابه الكامله حتى تكون تراكيب الجمل عنده في المستقبل بديهيه . فالجواب الصحيح هو It is a book أو It is a bag . ومثال أخر عندما يسأل الطالب عن أسمه What is your name?l كثير من الطلاب يجاوبون Maher والصواب أن يقول My name is Maher . وهكذا
ومن الافضل أن لاتستخدم فقط صوتك ومحادثتك في تعليم الطلاب الطلاقه الشفويه يجب ان تستقبل أذن الطالب أكثر من مصدر واحد في عملية الاستماع. من المرس , من المسجل , من التلفاز , من طلاب من فصول أخرى وهكذا حتى لايمل الطالب والتنوع يخلق لديه شعور بالمتعه في عملية الاستماع . ويجب على المدرس أن يغير في صوته أحيانا ويجعل من هذه المهاره متعة وتسلية للطلاب من خلال اشراكهم بشكل كبير في عملية المحاثه التي يجب ان تكون بسيطه وسهلة الفهم وأن يكون للطلاب دور كبير في استعمال اللغه . وهنا لابد أن نسأل انفسنا كمرسين من يجب أن يتكلم أكثر في الصف الطالب أم المدرس؟ أكيد الطالب. لذلك أيها المدرس اجعل من درسك درسا ممتعا ومحببا للاطفال . وأنا من المدرسين المقتنعين بأن أفشل مدرس في أي مرحلة وأي مادة هو المدرس الذي يصل الطالب معه الى مرحلة الملل. ان استخدام اللغه بشكل مكثف ومكرر وبدون أي توبيخ للطالب اذا أخطأ هو السبيل الافضل للحصول على مستوى جيد في الطلاقه الشفويه وهنا يمكننا ان نقول بعض التعابير المهمه في هذا الخصوص
Practice makes perfect -
We have to use language ,not speaking about it.i
Encourage and urge the pupils tp practise the language through short dialogues.
When the pupils start to learn a foreign language , it is going in mainly through their ears.
When we are talking and the children are listening , it is important to say things clearly , and to repeat them

</B></I>


'vdrm j]vds lihvjd hghsjlhu ,hgjp]e












عرض البوم صور المياس   رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
عرض بوربوينت دورة فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال المياس منتدى عروض البوربوينت 6 08 Mar 2013 04:17 PM
أوراق مهارات الاستماع لغتي الجميلة للصف الثاني للفصل الأول المياس الصف الثاني 2 04 Nov 2012 02:34 PM
نص الاستماع-وسائل النقل-التقنيات-بصوتي المياس مواد اللغة العربية 2 25 Sep 2011 06:50 PM
( الاّن يكمنكم الاستماع للقرأن الكريم كاملاً ) بصوت الشيخ احمد العجمي فهد الشمري المرئيات و الصوتيات الإسلامية 3 12 Oct 2006 10:20 AM

Bookmark and Share


الساعة الآن 08:56 AM

أقسام المنتدى

المنتديات العامة | المنتدى الإسلامي الخاص بأهل السنة والجماعة | قسم الترحيب والمناسبات | المنتديات الادبيه | أوراق ادبيـه | النثر والخواطر | كان ياما كان | المنتديات التقنيه | برامج الكمبيوتر والانترنت | SpOrTs الرياضه | منتدى الرسم والتصميم | المنتديات االأسرية | نـواعـم الطائف | المطبخ | منتدى الطب والصحـة | منتدى اللغة الإنجليزية والمواد الدراسية | ديكور منزلك | إدارة المنتدى سابقا | الفلاش والسويش | عالم الرجل | المرئيات و الصوتيات الإسلامية | الأدب العربي و العالمي | السيارات والدراجات النارية | محمد صلى الله عليه وسلم | المنتديات الاسلامية | رمضان مبارك | قسم خاص بالأطفال | فتاوي شرعيه | كتب دينيه | العماله المنزليه | التجويد | الفقه | الزكاة | تفسير القران الكريم | الطهاره والوضوء | الرقية الشرعية | الحج والعمرة | Ubuntu | شعر النقائض | الإحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم | المنتديات الإدارية والتعاميم والتدريب والابتعاث وبرنامج نور | الأنشطة المدرسية والتربوية ( منهجيه - لا منهجية ) | منتديات الفصل الدراسي الأول لجميع المراحل | منتديات الفصل الدراسي الثاني لجميع المراحل | أخبار تعليم الطائف | منتدى شؤون المعلمين والمعلمات | أسبوع التهيئة والاستعداد للأسبوع التمهيدي | منتدى التطوير والتدريب التربوي والابتعاث | منتدى الوظائف ( حكومية - أهلية ) | قسم رياض الأطفال | منتدى الإدارة المدرسية والإشراف التربوي | منتدى التوجيه والإرشاد | قسم الأناشيد المدرسية والقصص الأدبية | قسم النشاط الطلابي | القسم الخاص بالمطويات والنشرات | دراسات ومقالات وبحوث تربوية وتعليمية | قسم التجارب التربوية والاستشارات التعليمية وتبادل الأفكار | المرحلة الابتدائية | المرحلة المتوسطة | المرحلة الثانوية | المرحلة الابتدائية | المرحلة المتوسطة | المرحلة الثانوية | الصف الأول | الصف الثاني | الصف الثالث | الصف الرابع | الصف الخامس | الصف السادس | مواد إسلامية | مواد اللغة العربية | مواد الرياضيات والعلوم | المواد الاجتماعية | مواد إسلامية | مواد اللغة العربية | مواد الرياضيات والفيزياء | المواد العلمية | المواد الاجتماعية | الصف الأول | الصف الثاني | الصف الثالث | الصف الرابع | الصف الخامس | الصف السادس | مواد إسلامية | مواد اللغة العربية | مواد الرياضيات والعلوم | المواد الاجتماعية | مواد إسلامية | مواد اللغة العربية | مواد الرياضيات والفيزياء | المواد العلمية | المواد الاجتماعية | منتدى التربية الخاصة | منتدى الاعلانات المدفوعة والمجانية | منتدى النظام المركزي ( نــــــور ) | التعاميم | المنتديات التعليمية | منتدى الاقتصاد المنزلي | المكتبات ومراكز مصادر التعلم | تعليم الكبار ، ومحو الأمية (تعليم الكبيرات) | منتدى التربية الفنية | منتدى التربية البدنية | برامج الجداول المدرسية | منتدى مواد الحاسب الآلي | منتدى عروض البوربوينت | منتدى الاختبارات التحصيلية واختبارات القدرات | المجلس الاستشاري للغة العربية | المنتديات المدرسية | منتدى مدرسة الإمام البخاري الابتدائية | المنتدى العام | القسم الخاص بطلبات الأعضاء | المنتدى التعريفي للمدارس بكل المناطق والمحافظات | المنتدى التعريفي للمدارس بمحافظة الطائف | الطائف | حداد | تربة | رنية | الخرمة | بني سعد | بالحارث | الموية | الحوية | منتدى المواضيع التي ليس لها قسم مخصص |



Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc
الدعم الفني : مجموعة الياسر لخدمات الويب المتكاملة